【極簡閱讀】閱讀心得

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P.58有效學習的五大定理

與其說是在談有效學習

不如說是在談講師如何有效教學

一.自我導向

有效的成人學習應該強調主動參與而非被動接受

應該強調互動和參與,而非強調老師精彩講授

培訓應該強調一種學習氛圍,是成人學習得到認可、尊重和支持

#彭派悟語

講師的角色應該是~

  1. 營造安全學習環境者
  2. 激發學員積極參與學習者
  3. 學習氛圍營造者
  4. 學習動機促進者
  5. 幫助學員成為自我導向的學習者

二.連結經驗

有效的學習應該是充分利用學習者經驗

作為學習資源供自己和他人(同學)使用

#彭派悟語

所以學習不僅存在師生之間,生生之間也彼此相互學習

三.強調實踐

學習內容與他的社會角色工作職務面對的問題關聯度越強

他的學習動機就越強

#彭派悟語

講師的教案設計應更接地氣&符合學員實際需求

四.聚焦於解決實際問題

學習者在解決實際問題的過程中建構及的關係和系統

遠比理論學習的知識體系重要

#彭派悟語

講師的課程規畫應著重讓學員:帶得走、用得出來的實務內容

五.內在驅動

具備內在驅動力的成人學習者,能夠在學習中獲得更多的樂趣

不僅在過程中體會到樂趣,學習後更有實際的效益

#彭派悟語

講師的教學能否讓學員體驗到學習樂趣?

解決學員問題,幫助學員提升能力、自我實現

是教學成功與否的重要指標