11.24″操度"、"普度"學習效果大不同

“聲”入人心~表達力 (輔大1.6.11.24)

三年前開始至輔大演講,前二年講國際禮儀

都是近百人大型演講,去年學校就輔處開始採

工作坊式小型精緻授課方式,結果學生反應熱烈

所以今年再度受邀,我個人也喜歡工作坊式授課

一方面因為大講堂參與學生非自願式學習

學習動機&參與度較弱,另一方面只能以單向式演講來

“操度"~照表操課以單向式演講度化少數有心學生

而工作坊採保證金式加上參與學生是主動式學習

積極&參與度熱烈,加上人數少較易

“普度"~藉互動演練普遍度化學員,學習成效大為提升

講師上起課來成就感自然大不同

期望各大學多辦各類工作坊

學校、學生、講師都受益~共創三贏