【看出關鍵】讀後感

【看出關鍵】讀後感

[看出關鍵]讀後感   對於經常視而不見的我   無疑有不少的當頭棒喝   當頭棒喝(一):   人類並非以雙眼而是用腦來觀看世界   #彭派悟語   只有看而不經思考、了解、連結   活用、轉化為行動的資訊   對個人不會產生任何意義   所以笛卡兒說:   [我思故我在]...

教學應變~三帖補『要』(口才溝通主持訓練)

今晚『正面女王』差點就變『負面女王』了! 因為蘆洲班二人加班請假,1人因工作無法續上! 5人幫,頓時變二人幫! 真有點悽悽慘慘戚戚啊! 但我是『正面女王』要窮則變、變則通! 我變!我變!我變!變!變!變!~~~~~~~變出了-三帖補『要』: 『要加溫』-人數少老師更不能自己先『冷』下來! 更需要『加溫』來帶動學習氣氛! 『要加料』-演練隨著人數減少而縮時,要增『加』相關材 『料』來充實課程, 『要加言』-讓學生增『加』發『言』&互動,讓僅有的二位學 生不虛此行!...

有用~有用,沒用~沒用(口才溝通訓練)

有位平時很ㄍㄥ又靦腆的 學員課後興奮的跟我說: [老師,我回家真的照您說的話術跟老婆說: [老師今天教要多跟家人擁抱,妳可以讓我練習嗎?] 老婆有點害羞的回答說: [好…好啊!] 我問: [結果呢?] 他笑著說: [哈!老婆說好假…] 可是我照您說得,下車時打電話跟她說:[老婆,你帶小孩辛苦了!想吃什麼,我買回去給你吃] 她非常的開心喔! 我說:[這樣就對了!你的擁抱老婆覺得有點假,是因為你不習慣以肢體表達感情,以你的個性能勇於跨出這一步已經勇氣可嘉囉!]也鼓勵他: [ 再接再厲回去跟老婆說:...
【極簡閱讀】閱讀心得

【極簡閱讀】閱讀心得

P.58有效學習的五大定理 與其說是在談有效學習 不如說是在談講師如何有效教學 一.自我導向 有效的成人學習應該強調主動參與而非被動接受 應該強調互動和參與,而非強調老師精彩講授 培訓應該強調一種學習氛圍,是成人學習得到認可、尊重和支持 #彭派悟語 講師的角色應該是~ 營造安全學習環境者 激發學員積極參與學習者 學習氛圍營造者 學習動機促進者 幫助學員成為自我導向的學習者 二.連結經驗 有效的學習應該是充分利用學習者經驗 作為學習資源供自己和他人(同學)使用 #彭派悟語 所以學習不僅存在師生之間,生生之間也彼此相互學習...