8.8烏龍老師也有教室裡的春天

8.8烏龍老師也有教室裡的春天

五股農會歡樂兒童口才營進入第二天 老師我就搞烏龍, 投影機蓋子未開難怪 換線換頭也投影不出來, 看來該換的是我的豬頭,哈!哈! 還好早到是我的好習慣, 不然會讓小朋友笑的乳牙都掉了 倒是小朋友在練習『自信上台四部曲』 每個都有令人驚豔的進步, 讓我感動得不要不要的 看完影片『最棒的玉米』, 做自信描述練習 請小朋友每人吃玉米棒 ,但要造句: 『老師請的玉米棒__________!』 有位前途看好的小朋友說:『老師請的玉米棒有愛的味道!』 讓我心花怒放,原來: 終日尋春不見春,春在教室已十分!...

兒童口才“贏”~故事好好玩

7.26 下午用『故事好好玩』為暑假 第3班兒童口才作Happy Ending 教完後有感: 想跳坑就挑戰新主題 想加壓就挑戰企業系列內訓 想紓壓就來跟小朋友玩口才 因為小朋友的笑點超低 玩個組合故事,你一言我一語的: 『真好笑,你用烤麵包機跳水』 『你才好笑ㄌㄟ!用冰箱寫功課,怎麼寫啊…』 『××最好笑了,在300年前用瓦斯爐看表演…』 這樣就笑的東倒西歪、笑的天花板都要掀了 正面女王跟助教也被感染不顧形象笑的花枝亂顫… 主任都來關切以為發生暴動了…. 還有甚麼比看到孩子單純、燦爛、無邪的笑容更舒壓呢...

7.23『“蘭”花寶典』–我這樣教兒童口才

接觸兒童口才教育10幾年 發現只要給予足夠的練習 孩子的表達能力&自信都能大大提升 因為以下六大教學信條: 在練習中成長的孩子,學會表達 在遊戲中成長的孩子,學會想像 在讚美中成長的孩子,學會欣賞 在鼓勵中成長的孩子,學會自信 在感恩中成長的孩子,學會知足 在提問中成長的孩子,學會思考 同樣可用在親子教育,家長們可以試試看喔!...
倒金字塔說話技巧讓溝通更有效

倒金字塔說話技巧讓溝通更有效

3.10『“蘭”花寶典』—老兄,您也鋪陳太久了吧! 倒金字塔說話技巧讓溝通更有效 1.先說最重要、最想讓對方知道的資訊 2.再說補充資訊 3.最後才進一步說明 日前到一家合作多年的知名建設公司做新人訓, 分享自己最近備課備得昏天暗地、呼天搶地, 突然一通來電,從行天宮講到外太空, 還不知道他要講什麼“重點”?基於要耐心傾聽, 聽了10幾分鐘還在猜謎,但我真的時間寶貴, 只好開口問他說:『您的意思是…..?』 這個溝通實例,同仁們紛紛點頭如搗蒜 回應說:『身邊好多這種人,聽他講話真的粉累…;...